En la apertura del encuentro que celebraba los 150 años de la aplicación de Ley 988 de Educación Común (que se promulgó en 1875 pero entró en vigencia en 1876) el Gobernador señaló que “es una jornada de reflexión, de debate, análisis, puesta en común y planificación para adelante”.
En la plaza seca del Teatro Argentino, Axel Kicillof señaló lo que “es obvio y evidente" y "que es que estamos hablando de una normativa con 150 años de antigüedad” y por lo tanto consideró que “como todo hecho histórico, sobre todo porque ha transcurrido más de un siglo, sería un error evaluarlo plenamente como los ojos del presente” dado que “tiene cuestiones que son completamente atribuibles a la etapa histórica en que fue promulgada”.
Pero “tan obvio como esto es que todo hecho histórico, requiere, necesita y nos obliga a evaluarlo con una mirada actual” ya que por el contrario “no tendría sentido la historia si tomamos a cada proceso como una cuestión que queda en el pasado”, analizó.
Por ello evaluó que “lo que tiene de relevante la discusión sobre hitos de la historia argentino-bonaerense es poder separar con precisión, aquellos temas que remite a épocas pasadas y poder sacar conclusiones sobre aquello que tienen una implicancia actual”.
“Por haber ocurrido hace 150 años no todo quedó en el pasado” dado que “buena parte de la construcción del sistema institucional educativo bonaerense se empezó a cimentar en aquel momento, hace un siglo y medio; y hoy sigue vigente pese a que ha atravesado diferente etapas históricas, coyunturas y crisis”, recapituló.
Seguido, la directora de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi que acompañó al Gobernador agregó: “Hay una historia que arranca con la Ley pero que sigue a lo largo de muchísimas décadas con un enorme esfuerzo en todas las instancias institucionales de la Provincia y de todo sus Sistema Escolar”.
Y agregó que "este encuentro es importante porque hoy mientras en la Provincia se registra una cobertura casi universal, un descenso de la matrícula escolar, y nosotros pensamos cómo tomar esta oportunidad, se abre también un debate sobre la educación que no hay que evitar” porque “se discute su futuro en términos que hace un tiempo parecían imposible, ya que hasta se cuestiona si las escuelas son necesarias”.